京剧在小学音乐课堂教学中的融合与渗透

• 作者: 王可奕
• 来源期刊: 中华活页文选（传统文化教学与研究）
• 关键词: 京剧 小学音乐 课堂教学 融合与渗透
• 年，卷（期）: 2020,（25）
• 所属期刊栏目: 传统文化与学科融合-音乐
• 页码范围: 51-52
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12278/j.issn.1009-7260.2020.25.026

摘要

京剧是我国传统文化的重要结晶，对学生有着重要的教育意义。音乐作为开展素质教育的重要教学载体，将京剧融入其中，可以实现传统文化与传统戏曲的有效融合，实现对学生文化素养与音乐能力的双重培养。基于此，音乐教师应正确认识到将京剧融入音乐课堂教学的重要性，创新对学生的音乐教学方式，使学生能够增加对我国优秀传统文化的了解，有效地将京剧与戏曲文化传承下去，进而促使小学生的身心健康成长与音乐学习发展。