美术创作重评价,策略方式多优化——中班幼儿美术评价现状与优化研究

• 作者: 王艳
• 来源期刊: 启迪与智慧:下
• 学科: 教育
• 关键词: 幼教 中班 美术 评价
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 页码范围: 65-65
• 页数: 1页
• 分类号: G613.6

摘要

立足于"评价促发展"的教育理念,文章结合幼儿园美术多元评价的实践做了深入的研究,在分析现状、探讨问题的基础上,对幼儿美术作品多种评价的方法提出可行性建议,以希望能成为幼儿教育工作者的理论及实践经验借鉴。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王艳	江苏省苏州市相城区黄埭中心幼儿园	102	479	12.0	17.0