小组合作学习的策略与实施

• 作者: 杨涛
• 来源期刊: 进展:教学与科研
• 学科: 教育
• 关键词: 小组合作学习 策略 实施
• 年，卷（期）: 2020,（5）
• 页码范围: 65-65
• 页数: 1页
• 分类号: G622.0

摘要

组建时组间异质各有所长,取长补短,组名公约具有仪式感;建立工具运用系统,准备多色记录笔,建立话语模板,建立倾听思维模型;把握合作时机,合作在内容分解处、疑难问题处、认真冲突处;注重及时评价和过程性评价,注重针对性评价和鼓励性评价,列表记录评价。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨涛		4	0	0.0	0.0