作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
在初中阶段要注重在道德与法治教学中发展学生的文化信任,这是我国教育思想与政策的核心内容.但是,国家发展需要越来越深的文化发展,还需要努力通过教育,道德和法治课程为学生培养文化意识.课堂准备工作通过在课程和内容框架中找到文化信任的来源来发展对学生教育的文化信任.良好的教育和文化自信可以鼓励学生学习,体验生活和发展文化.
推荐文章
初中道德与法治教学中增强学生文化自信策略浅探
文化认同
文化自信
初中道德与法治
教学
在道德与法治课堂中落实爱国主义教育
爱国主义教育
道德与法治
小学道德与法治教学与中华优秀传统文化的有机融合探讨
小学道德与法治
优秀传统文化
有机融合
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 道德与法治教学中落实文化自信的研究
来源期刊 中华志愿者 学科
关键词 道德与法治 教学 落实文化自信
年,卷(期) 2020,(2) 所属期刊栏目 育人
研究方向 页码范围 30
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12272/j.2095-4387.2020.02.022
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
道德与法治
教学
落实文化自信
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中华志愿者
月刊
2095-4387
10-1078/C
北京市海淀区亮甲店130号二楼 中华志愿者杂志社
chi
出版文献量(篇)
1690
总下载数(次)
0
总被引数(次)
0
论文1v1指导