利用“互联网+手机APP”优化物理实验教学——以“声音的特性”为例

• 作者: 潘华青
• 来源期刊: 中学物理
• 学科: 教育
• 关键词: 互联网 手机APP 物理实验 声音的特性
• 年，卷（期）: 2020,（2）
• 页码范围: 63-64,F0003
• 页数: 3页
• 分类号: G633.7

摘要

为了提高初中物理实验教学的效果,文章探讨了基于"互联网+手机APP"的教学应用。以"声音的特性"实验教学为例,文章分析了"互联网+手机"的操作方法和教学过程,以及其教学效果和评价,得出了一些有益的结论。