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摘要:
本文以"假体腔动物门"教学为例,论述动物学课堂教学设计,从教学内容、教学目标、教学预测、教学方法、教学过程、教学评价、教学总结等方面介绍动物学课堂教学培养学生创新思维的过程,以培养学生的创新意识和创新能力.
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篇名 基于学生创新思维培养的动物学课堂教学设计探讨 ——以"假体腔动物门"教学为例
来源期刊 广西教育(高等教育) 学科 社会科学
关键词 动物学 教学设计 创新思维 假体腔动物门
年,卷(期) 2020,(8) 所属期刊栏目 学科探索
研究方向 页码范围 162-164
页数 3页 分类号 G
字数 语种 中文
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1 李晓东 13 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
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动物学
教学设计
创新思维
假体腔动物门
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期刊影响力
广西教育(高等教育)
月刊
chi
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