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摘要:
高校、 中小学和社会三方参与中小学生实践能力的培养具有现有模式无可比拟的优势.本文从高校实践课程改革入手,分析了高校参与中小学课外实践体系的优势,以及高校、 中小学、 社会"三元"课外实践教学体系的内容和参与群体等,为高校和中小学合作培养学生的实践动手能力提供了参考.
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篇名 高校实践课程改革与基础教育"三元化"课外实践体系构建
来源期刊 现代农村科技 学科
关键词 大学 中小学 合作 "三元化"课外实践体系
年,卷(期) 2020,(8) 所属期刊栏目 教育园地
研究方向 页码范围 86-87
页数 2页 分类号
字数 1411字 语种 中文
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1 魏淑珍 28 99 6.0 8.0
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现代农村科技
月刊
1674-5329
13-1394/S
大16开
石家庄市和平西路598号
18-9
1966
chi
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