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摘要:
在小学教育中,学生们正处于身心发展的重要阶段,班主任作为班级的管理者,根据学生们的特点,得到长辈的认可是其主要的学习动力,班主任将激励渗透到班级管理中,调动学生们的学习积极性,从学生们的角度设计有效性地管理方法,提升自身的工作质量。本文将以激励教育在小学班主任工作中的应用为主题,从以下几个方面展开详细地分析和探讨。
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新课改下小学班主任工作中激励教育方法的运用
新课改
小学教育
班主任
激励教育
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文献信息
篇名 激励教育在小学班主任工作中的应用
来源期刊 人物画报:下旬刊 学科 文学
关键词 小学教学 班主任 激励教育 激励方法
年,卷(期) 2020,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0126-0126
页数 1页 分类号 I
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小学教学
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研究起点
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期刊影响力
人物画报:下旬刊
月刊
1673-789X
22-1397/I
长春市人民大街1485号
出版文献量(篇)
1675
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