小学语文课堂因问题导向式而光彩绽放的分析

• 作者: 奚锦笔
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学语文课堂 问题导向式 教学分析
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 所属期刊栏目: 探索篇1
• 页码范围: 68-69
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

我国教育不断改革,在教学过程中,越来越多的教师摒弃"灌输式"教学方法,转而使用问题导向教学法,对于语文课堂效率及有效性具有极大的促进作用.教师利用问题引导的方式,可拓展学生思维能力,让其能够在后续学习中学会如何独立思考,与新课标教学理念相符.在问题导向法下,学生能够自主提问,并且在教师的引导下能够对学习中产生的问题进行思考和解决,培养自身的思维能力和理解力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	奚锦笔		3	0	0.0	0.0