浅谈小学数学课堂教学中数学文化的渗透

• 作者: 王燕珍
• 来源期刊: 当代教育
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学课堂教学 高分低能 数学教学中 数学文化的渗透 应试教育 渗透数学 小学生 文化底蕴
• 年，卷（期）: 2020,（4）
• 页码范围: 152-153
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

当今社会时代在不断进步,教育也在不断进步。现代人的教育水平远远超过于以前,但是由于我们传统的观念,大多数学生接受的还是应试教育。我们只要求分数高,并没有过多渗透数学中应有尽有的数学文化底蕴,以至于出现很多高分低能的学生。这类学生往往上了高中上了大学之后才能意识到自身的问题。为了减少此种情况的发生,我们的老师在数学教学中应更加注重数学文化的渗透,特别是在小学生的课堂中。

作者信息

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1	王燕珍		1	0	0.0	0.0