以导数教学为载体培养文科学生的直观想象素养

• 作者: 赵珊
• 来源期刊: 理科考试研究
• 学科: 教育
• 关键词: 文科数学 导数教学 直观想象
• 年，卷（期）: 2020,（21）
• 页码范围: 34-36
• 页数: 3页
• 分类号: G63

摘要

本文通过四个教学片断阐述直观想象是解决导数综合题的有力工具.可以通过观察函数的变化趋势找到分类的标准与方法;利用某些特殊函数的图象(例如三次函数)找到一些隐性条件,从而简化解题的步骤.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵珊		1	0	0.0	0.0