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摘要:
音乐教学在全部的幼儿教育中占有特别大的比重,当前幼儿教育中的“早教”盛行,在某种程度上挤占了幼儿音乐教育的空间和时间,在此问题环境下应当思考的就是如何采取全新的方式将幼儿的音乐表现能力培养起来。幼儿音乐表现能力发展的关键期为1至3岁,在这个时间段内幼儿的音乐表现欲望和技能飞速发展,抓住关键期,对幼儿进行系统科学的音乐教学,对培养幼儿音乐表现能力有巨大的推动作用。
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音乐欣赏
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内容分析
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文献信息
篇名 基于音乐教学培养幼儿的音乐表现能力
来源期刊 空中美语 学科
关键词 音乐教学 幼儿 表现能力
年,卷(期) 2020,(6) 所属期刊栏目 文体艺术
研究方向 页码范围 363
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12255/j.issn.1672-6677.2020.06.345
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研究主题发展历程
节点文献
音乐教学
幼儿
表现能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
空中美语
月刊
1672-6677
11-9261/H
北京市西城区阜城门北大街17号
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出版文献量(篇)
5485
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