翻转学习在高职"体育心理学"课程教学中的应用研究

• 作者: 阮小宝 黄李
• 来源期刊: 文体用品与科技
• 学科: 体育
• 关键词: 翻转学习 高职"体育心理学"课程 应用
• 年，卷（期）: 2020,（5）
• 所属期刊栏目: 体育观察
• 页码范围: 37-38
• 页数: 2页
• 分类号: G807
• 字数: 3498字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1006-8902.2020.05.018

摘要

高职体育心理学是社会体育专业基础课,也是专业理论课,在传统的课程设计和教学模式下,往往导致教学效率低下,再加上体育类学生理论基础差、活泼好动等特征,要求一改传统的教学理念.信息技术发展促成翻转课堂诞生,翻转课堂的大规模应用,催生翻转学习.翻转学习在现代化教学进程中,有着举足轻重的作用.将翻转学习应用到高职"体育心理学"课程教学中,主要从翻转学习的定义到翻转学习的特征进行阐述,通过分析传统教学模式下高职"体育心理学"课程教学中存在的问题,构建翻转学习在高职"体育心理学"课程教学中的应用,从而提升学生的学习积极性,提高课堂效率.对当前高职院校的教学改革具有一定的借鉴作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	阮小宝		6	0	0.0	0.0
2	黄李		6	0	0.0	0.0