小学数学沉闷课堂的优化策略

• 作者: 姚学丰
• 来源期刊: 华人时刊·校长版
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 教学风格 小学生 数学课堂 畏惧心理 课堂的优化 好奇心 心智发育
• 年，卷（期）: 2020,（11）
• 页码范围: 70-71
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5

摘要

小学生处于心智发育初级阶段,具有强烈的好奇心,对整个世界充满期许。学生自步入校园后,认识了教师和同学,但受到家长及教师影响,容易对教师出现畏惧心理。其中,数学课堂最为典型,主要是数学为严谨学科,在学习过程中学生容易出现无从下手的情况,加上教师的教学风格较为严厉,学生在课堂上不敢回答问题,逐渐对数学学习感到乏味,学习质量无法得到有效提升。

作者信息

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1	姚学丰		1	0	0.0	0.0