指向言语审美的小学语文教学延展初探

• 作者: 刘晓灿 曹云云
• 来源期刊: 文渊（小学版）
• 关键词: 指向 言语审美 小学语文 教学 延展 初探
• 年，卷（期）: 2020,（7）
• 所属期刊栏目: 教育天地
• 页码范围: 312
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12252/j.issn.2096-6261.2020.07.620

摘要

小学阶段是学生奠定语文审美能力的基础阶段,语文教师要在此阶段充分重视学生的语文审美能力提升,引导学生采取正确的欣赏语文文本方式对文本进行审美,让学生的审美能力具有社会主义价值观特性,着重培养出具有高尚审美情操的学生.本文通过两个方面对小学阶段语文教学的言语审美教学进行论述.