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摘要:
绘本是小学生非常喜欢阅读的书籍类型,通过对优秀绘本的阅读可以让小学生完善人格、保障心理健康,从而促进小学生的全面发展。绘本阅读非常适合小学生进行心理辅导,绘本的故事内容很有内涵,可以为小学生心理辅导提供新的思路,为学校心理健康教育提供很好的帮助。本文以绘本阅读与小学心理辅导有机结合的对策进行了分析。
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文献信息
篇名 绘本阅读与小学心理辅导有机结合的对策
来源期刊 启迪与智慧:上 学科 教育
关键词 绘本阅读 小学心理辅导 对策
年,卷(期) 2020,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 55-55
页数 1页 分类号 G62
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄冬梅 30 7 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
绘本阅读
小学心理辅导
对策
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
启迪与智慧:上
月刊
1674-389X
22-1391/G0
吉林省长春市卫星路5746号
12-345
出版文献量(篇)
5937
总下载数(次)
5
总被引数(次)
0
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