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摘要:
本文针对内分泌代谢性疾病的特点而构建与之配套的临床思维能力培训机制这一课题展开研究,结合临床医学诊断的一些具体问题,对怎样提高内分泌代谢疾病的医学生临床思维能力进行了探讨,并就科学的教学策略提出了建设性意见。
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专科护理操作
临床实习
临床教学
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 医学本科生内分泌代谢疾病临床诊断思维能力的提升策略
来源期刊 中国多媒体与网络教学学报:电子版 学科 医学
关键词 内分泌代谢性疾病 临床诊断 思维能力 培养 本科生
年,卷(期) zgdmtywljxxbdzb_2020,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 156-157
页数 2页 分类号 R-4
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 付景云 昆明医科大学第一附属医院内分泌一科 8 36 5.0 5.0
2 黄圣婷 昆明医科大学第一附属医院内分泌一科 5 14 2.0 3.0
3 关雅心 昆明医科大学第一附属医院内分泌一科 7 10 1.0 3.0
4 黄世英 昆明医科大学第一附属医院内分泌一科 5 26 4.0 5.0
5 孙芳 昆明医科大学第一附属医院内分泌一科 2 9 1.0 2.0
6 徐兆 昆明医科大学第一附属医院内分泌一科 3 14 2.0 3.0
7 刘舒 昆明医科大学第一附属医院内分泌一科 1 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
内分泌代谢性疾病
临床诊断
思维能力
培养
本科生
研究起点
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研究分支
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