小学数学教学中创造性思维的培养

• 作者: 叶玉斌
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 创造性思维 教学理念
• 年，卷（期）: 2020,（9）
• 所属期刊栏目: 教学技巧
• 页码范围: 34
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6
• 字数: 1792字
• 语种: 中文

摘要

随着素质教育与新课改的不断推行与深化,对于学生各方面的能力要求也越来越高.学生是祖国未来发展的希望,学生思维发展的高度在一定程度上代表着国家今后所能到达的高度,因此教师要充分重视对学生思维层面的培养.数学是一门抽象性较强的学科,对于学生来说学习起来难度比较大,教师应当充分结合学生的实际学习情况开展教学工作,从而促进教学工作成果的提高.本文以北师大版教材为例,主要探究小学数学教学工作中创造性思维的培养策略,仅供参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	叶玉斌		1	0	0.0	0.0