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摘要:
2020年3月26日,国务院发布《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》(以下简称《意见》),强调了劳动教育的重要地位.劳动教育已上升至国家人才战略层面的高度,各高职院校纷纷开展劳动教育,并逐渐将劳动教育体系化和常态化.[1]高职院校关心下一代工作委员会(以下简称高职院校关工委)根据高职院校劳动教育特点及学生生活实际,创新体制机制,积极探索育人活动新模式,注重育人实效——培养高职院校学生的劳动精神、劳模精神、工匠精神,这是当前关工委育人活动必须解决的紧迫问题.
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新时代高校劳动教育的价值及其实现途径
高校
劳动教育
价值
实现途径
内容分析
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文献信息
篇名 新时期高职院校关工委对劳动教育的价值及其拓展研究
来源期刊 广东教育(职教版) 学科
关键词
年,卷(期) 2020,(9) 所属期刊栏目 高教专论
研究方向 页码范围 6-7
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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