浅析传统文化与小学语文课程的融合策略

• 作者: 罗生珍
• 来源期刊: 中华活页文选（教师版）
• 关键词: 小学语文 传统文化 融合策略
• 年，卷（期）: 2020,（28）
• 所属期刊栏目: 语文教学-教学万花筒
• 页码范围: 58-59
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12241/j.issn.1009-7252.2020.28.028

摘要

传统文化的传承至关重要，在小学语文课程的教学实践中，融合传统文化元素，引导学生学习优秀传统文化精髓，提升他们的主动探究积极性，可使课堂教学取得事半功倍的成效。教师应该选择多样化的教学方法，组织内容丰富的教学活动，充分满足小学生的文化需求，开阔视野，为学生继承我国优秀传统文化打下坚实基础。本文以教学实践为基础，重点总结小学语文课程与传统文化的有效融合策略。