在小学高年级开展古典文学名著亲子阅读策略

• 作者: 梁少珍
• 来源期刊: 广东教育（综合版）
• 年，卷（期）: 2020,（12）
• 所属期刊栏目: 实践
• 页码范围: 40
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

亲子阅读又叫"亲子共读",是孩子与家长以阅读为纽带,共同分享多种形式的阅读过程.对于小学高年级的学生来说,在阅读古典文学名著时,有家长的陪伴与正确指引是非常必要的,教师适当介入亲子阅读,有利于提高学生的阅读效率. 一、开展亲子阅读的时机要恰当 统编教材人教版五年级下册开始出现古典名著的单元,所以在四年级暑假,教师就应该开始布置学生阅读古典文学名著,开展"走进名著"暑假项目学习,让学生挑选我国古典四大名著之一进行阅读.