基于学会学习素养的"情·知教学"策略探析

• 作者: 兰甜甜
• 来源期刊: 辽宁教育
• 关键词: "学会学习"素养 "情·知教学" 策略
• 年，卷（期）: 2020,（24）
• 所属期刊栏目: 专题
• 页码范围: 22-24
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

"学会学习"素养是中国学生必备的六大核心素养之一,引领着课堂教学的改革,其培育和落实也是广大教育工作者关注的焦点.在"情·知教学"中,"情"与"知"辩证统一,教师通过帮助学生增强学习的主观能动性,提高学生自主学习能力,引导学生有效开展自我评价,能够达到培养学生"学会学习"素养的目的.