发展核心素养下数学概念的教学思考

• 作者: 张元园
• 来源期刊: 进展:科学视界
• 学科: 教育
• 关键词: 核心素养 数学概念 教学设计
• 年，卷（期）: 2020,（12）
• 页码范围: 33-35
• 页数: 3页
• 分类号: G420

摘要

本论文重点探讨数学教学中,对数学概念教学的思考。以数学概念这个基本点,总结数学概念中蕴含的思想方法,深度挖掘概念教学的重要价值。在落实学生“四基四能”,发展核心素养背景下,简单机械记忆数学概念是无法满足学生发展需要的,因此提出科学的概念教学的教学设计尤为重要。