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摘要:
我国的传统文化历史悠久,有着属于自己的独特魅力,但是以前我国的大部分幼儿园在进行园本课程设置时,并没有重视对幼儿的传统文化的教育。中国的传统文化是我国的文化瑰宝,随着时代的进步,越来越多的人开始注重对于中华传统文化的传承,如今已有多家幼儿园已经开设了传承中华传统文化的园本课程,校方已能够充分意识到传统文化在教育教学过程中的地位。基于此,本文对传承中华传统文化的园本课程进行了实践研究。
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实践研究
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葵乡
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园本课程
校本课程中开展中华优秀传统文化教育的意义
校本课程
中华
优秀传统文化
教育
新时代高校中华优秀传统文化课程模式的实践与改进
高校
中华优秀传统文化
课程模式
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 承继中华传统文化的园本课程实践研究
来源期刊 人物画报:下旬刊 学科 文学
关键词 园本课程 传统文化 幼儿园教学 实践研究
年,卷(期) 2020,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0104-0104
页数 1页 分类号 I
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研究主题发展历程
节点文献
园本课程
传统文化
幼儿园教学
实践研究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
人物画报:下旬刊
月刊
1673-789X
22-1397/I
长春市人民大街1485号
出版文献量(篇)
1675
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