谈如何提升学生的思考能力

• 作者: 李俊杰
• 来源期刊: 中华活页文选（教师版）
• 关键词: 统编教材 助学系统 学情探测 学习活动
• 年，卷（期）: 2020,（10）
• 所属期刊栏目: 语文教学-教学万花筒
• 页码范围: 67-70
• 页数: 4页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12241/j.1009-7252.2020.10.041

摘要

本文通过三个教学案例，分别从“逐层分解，搭设桥梁”“把握学情，适时引导”“遵循规律，重在运用”三个方面思考了课堂教学如何关注学生学习。