立足学生学习现实,实施分层教学

• 作者: 陆一鸣
• 来源期刊: 数学大世界（中旬版）
• 关键词: 学习现实 分层教学 学习能力
• 年，卷（期）: 2020,（7）
• 所属期刊栏目: 学练研究
• 页码范围: 72
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

学生在进入课堂学习时有不同的学习基础,他们的学习能力也存在明显的差异,在这样的教学背景下,我们的课堂教学要实现科学分层,要满足不同层次学生的发展需求,推动学生深入学习、多元学习,促进学生学习效果最大化.