留学生解剖学教学中实施分层次教学思路

• 作者: 刘瑞珍 邱启祥 邹晓琴
• 来源期刊: 赣南医学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 留学生 分层次教学 解剖学
• 年，卷（期）: 2015,（5）
• 所属期刊栏目: 教育·教学
• 页码范围: 767-769
• 页数: 3页
• 分类号: G642.421
• 字数: 3352字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-5779.2015.05.039

摘要

随着外国留学生人数的不断增加,针对留学生的教育研究日益迫切.留学生因为来自不同的国家,进校时学习基础和后期学习能力存在差异,随着各自对语言和文化的适应能力不同,使其在留学过程中素质能力的差别也逐渐显现,而这些差别也将最终影响教学效果.分层次教学尊重学生个体差异,根据学生基础素质、能力不同采取分层次教学恰好能很好的解决这些问题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邱启祥	赣南医学院解剖教研室	20	53	4.0	6.0
2	邹晓琴	赣南医学院生理教研室	45	109	4.0	9.0
3	刘瑞珍	赣南医学院解剖教研室	61	68	5.0	6.0