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摘要:
在留学生的局部解剖学教学中,应使学生了解本课程的地位和重要性.做好包括对留学生情况的了解在内的课前准备工作.授课过程中应建立"教师为主导、学生为主体"的思想,加强实地解剖,科学运用PBL教学法,合理使用网络资源和多媒体技术,以进一步提高学生联系临床实际、分析问题、解决问题的能力.
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文献信息
篇名 对留学生局部解剖学教学的几点体会
来源期刊 山西医科大学学报(基础医学教育版) 学科 医学
关键词 局部解剖学 留学生 教学改革
年,卷(期) 2009,(6) 所属期刊栏目 双语教学与留学生教育
研究方向 页码范围 739-740
页数 2页 分类号 R322|G642.4
字数 2557字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2095-1450.2009.06.044
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴洪海 扬州大学医学院人体解剖学教研室 43 202 7.0 12.0
2 朱永泽 扬州大学医学院人体解剖学教研室 35 200 8.0 12.0
3 杨林 扬州大学医学院人体解剖学教研室 47 216 8.0 12.0
4 吴庚华 扬州大学医学院人体解剖学教研室 17 66 4.0 7.0
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研究主题发展历程
节点文献
局部解剖学
留学生
教学改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础医学教育
月刊
2095-1450
14-1364/R
大16开
山西省太原市新建南路56号
22-285
1999
chi
出版文献量(篇)
7644
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4
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33526
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