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摘要:
对高校医学教育留学生解剖学全英文教学进行调查与分析,调查围绕全英文解剖学授课的理论教学、实验教学和语言情况等方面展开,分析留学生对理论教学和实验教学所采用的各种方法的认同程度,以改进留学生的教学方法,提高教学质量.
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文献信息
篇名 留学生解剖学全英文教学的调查与分析
来源期刊 基础医学教育 学科 医学
关键词 解剖学 全英文教学 留学生教育
年,卷(期) 2014,(9) 所属期刊栏目 留学生教育与双语教学
研究方向 页码范围 747-749
页数 3页 分类号 R322
字数 3760字 语种 中文
DOI 10.13754/j.issn2095-1450.2014.09.26
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孙金莲 唐山师范学院外语系 24 64 5.0 6.0
2 刘江 河北联合大学基础医学院解剖学教研室 26 87 5.0 7.0
3 司道文 河北联合大学基础医学院解剖学教研室 48 161 8.0 10.0
4 王茜 河北联合大学基础医学院解剖学教研室 47 156 7.0 10.0
5 周洪霞 河北联合大学基础医学院解剖学教研室 35 161 8.0 11.0
6 李娟 河北联合大学基础医学院解剖学教研室 36 169 7.0 12.0
7 张乘云 河北联合大学基础医学院解剖学教研室 6 10 2.0 3.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
解剖学
全英文教学
留学生教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础医学教育
月刊
2095-1450
14-1364/R
大16开
山西省太原市新建南路56号
22-285
1999
chi
出版文献量(篇)
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4
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33526
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