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摘要:
在小学阶段的学习中,语文这门学科是所有学科的根本。占据着教学体系中的重要地位,还能锻炼学生的文字表达能力。倘若不能学好这门学科,很难在其他科目上取得好成绩。所以老师应积极主动地探索语文的教学方法,培养学生对语文的兴趣。以往的教学方法需要改进,早已不适用现在的学生。现在的学生充满个性,还有独立思考的能力,与之前的学生非常不同。根据这种情况,老师应较早转变教学方式,找到适合三年级学生的学习方式。
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文献信息
篇名 小学三年级语文教学中合作探究的开展实践微探
来源期刊 人物画报:下旬刊 学科 文学
关键词 语文教学 小学教学 探究实践
年,卷(期) 2020,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0197-0197
页数 1页 分类号 I
字数 语种
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1 刘碧海 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
语文教学
小学教学
探究实践
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
人物画报:下旬刊
月刊
1673-789X
22-1397/I
长春市人民大街1485号
出版文献量(篇)
1675
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