关于三年级语文教学读写结合模式的探究

• 作者: 樊彩芬
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 读写结合 语文教学 北师大版
• 年，卷（期）: 2019,（1）
• 所属期刊栏目: 教学研究2
• 页码范围: 56
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

在当前的小学语文教学中,教师要想提高学生的学习效果,培养学生的语文素养,就可以利用读写结合的教学模式来开展教学.读写结合的教学模式能够有效地提高学生的学习效果,受到了广大小学教育工作者的认同,它主要从学生的学习兴趣入手,联系教学实际,将阅读教学和写作教学相结合,能够有效地激发学生的学习兴趣,培养学生的阅读理解能力,为学生的写作打下坚实的基础.结合当前小学语文教学的现状,探究在小学三年级语文教学中如何更好地将读写相结合,提高学生的学习效果,构建高效的语文教学课堂.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	樊彩芬		3	0	0.0	0.0