眾从本科与研究生教育共存度看一流本科专业建设——基于2018年卡内基高校分类数据的研究

• 作者: 许祥云
• 来源期刊: 国内高等教育教学研究动态
• 学科: 教育
• 关键词: 研究生学位 研究生教育 本科专业建设 高等院校 学士学位 卡内基 分类数据 高等教育机构
• 年，卷（期）: 2020,（19）
• 页码范围: 9-9
• 页数: 1页
• 分类号: G64

摘要

一、共存度及其现实意义具体而言,共存度是指高等教育机构在与本科专业相对应的专业领域中授予研究生学位的覆盖率,即高等院校授予研究生学位资格的专业同时授予学士学位的专业数量占总学士学位授予专业数量的比例。二、美国一流高校共存度分布特征41所大学的共存度均值为0.76。