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读写融合:"引子课文"的价值重塑与范式重构
读写融合:"引子课文"的价值重塑与范式重构
作者:
陶丽春
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
摘要:
"引子课文"教学是我国近年来兴起的小学语文教学新形态之一.何为"引子课文"?简言之,具有"引子"功能的课文就是"引子课文".可以说,在教材中所有的课文都是"引子课文".具体而言,在语文教学中"引子课文"就是指教师以课文为引子,将与课文有一定关联的课外阅读材料引入课内教学,将课内阅读与课外阅读对接起来,引导学生在充分的阅读实践中形成阅读能力,提高阅读素养.
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读写融合:"引子课文"的价值重塑与范式重构
来源期刊
语文建设
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2020,(20)
所属期刊栏目
学术前沿
研究方向
页码范围
27-30
页数
4页
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语文建设
主办单位:
语言文字报刊社
出版周期:
半月刊
ISSN:
1001-8476
CN:
11-1399/H
开本:
16开
出版地:
北京朝内南小街51号
邮发代号:
2-200
创刊时间:
1956
语种:
chi
出版文献量(篇)
8187
总下载数(次)
22
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