预测验证,提升整本书阅读教学效果

• 作者: 吴志宏
• 来源期刊: 启迪与智慧:上
• 学科: 教育
• 关键词: 预测 整本书阅读 小学语文
• 年，卷（期）: 2020,（8）
• 页码范围: 12-12
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

在指导学生阅读整本书的时候,为了让学生提升阅读效果,教师要积极指导他们展开预测,并在后续阅读中验证自己的猜测。结合封面预测人物情节,结合首尾预测情节发展,结合伏笔预测事情走向,这些方法都有助于学生更好地展开整本书阅读。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴志宏		5	0	0.0	0.0