“三句话”引发的“成功”与“失败”——一年级上册“解决问题”案例分析与研究

• 作者: 孙丽丽
• 来源期刊: 小学数学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 数学信息 情境图 问题情境 数学问题 分析与研究
• 年，卷（期）: xxsxjy_2020,（5）
• 页码范围: 21-21
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

一、案例描述何为"三句话",简单地说就是在解决问题中描述问题情境的2个数学信息和1个数学问题。人教版一年级上册第46页和第47页的"解决问题"是学生第一次系统学习用加法、减法解决问题。课后发现学生的作业错误率特别高,学生不能很好地理清数量关系,特别是有关减法的解决问题。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙丽丽		1	0	0.0	0.0