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摘要:
福建省三明市第九中学前身是一所企业办的学校,刚从企业剥离时,办学条件简陋,办学基础薄弱。如何实现跨越式发展?从2002年开始,学校确立了"向着美的方向成长,以美成就师生、以美发展学校"的教育价值取向,让美为学校办学引航。以美育人的切入点在哪里?三明九中以美国心理学家加德纳的多元智能理论为指导,重视每个学生的优势智力领域,挖掘其发展潜力。
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文献信息
篇名 立体美术 融生教育
来源期刊 教育家 学科 教育
关键词 教育价值取向 福建省三明市 以美育人 多元智能理论 一所 发展潜力 加德纳 企业剥离
年,卷(期) 2020,(25) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 60-61
页数 2页 分类号 G633.955
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研究主题发展历程
节点文献
教育价值取向
福建省三明市
以美育人
多元智能理论
一所
发展潜力
加德纳
企业剥离
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育家
周刊
2096-1154
10-1372/G4
16开
北京市西城区永安路106号
82-248
2015
chi
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