在小学语文阅读中引导学生有效思考

• 作者: 曹小庆
• 来源期刊: 中国农村教育
• 学科: 教育
• 关键词: 引导学生 有效思考 阅读教学 小学语文阅读 拓展性阅读
• 年，卷（期）: 2020,（9）
• 页码范围: 58-59
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2

摘要

培养学生在听、说、读、写四个方面的能力是语文学习的目的。而听、说、读、写能力是一个人思想的思维体现,因此,在语文学习中,培养学生的思考能力是培养学生思维的根本任务。阅读教学是语文教学的重要组成部分,在阅读教学中引导学生进行深入的思考,培养学生把握文章的深层思想内涵,是语文教师的重要教学内容。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曹小庆	长春市双阳区齐家镇中心小学	2	0	0.0	0.0