让图形会"说话" ——培养学生几何直观能力

• 作者: 金国娟
• 来源期刊: 数学大世界（中旬版）
• 关键词: 小学数学 图形化教学 几何直观
• 年，卷（期）: 2020,（7）
• 所属期刊栏目: 百家讲坛
• 页码范围: 94
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

在小学数学课程教育目标中,几何直观能力的培养非常重要.无论是数学概念、性质、法则的教学,还是解决问题的教学,教师都应该借助几何直观帮助学生加以理解.教学中,笔者从几何图形入手,引领学生去观察、去思考,增进数形结合思想的运用,以提升学生的空间想象与几何直观能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	金国娟		1	0	0.0	0.0