培养低年级小学生几何直观能力的策略

• 作者: 郭鸿星
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学生 几何直观能力 策略
• 年，卷（期）: 2016,（10）
• 所属期刊栏目: 教学篇2
• 页码范围: 175
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

要想较好的对于数学有认识,其实是从对于直观实物的认识为前提的,在进行数学的学习过程中,无时无刻不与我们的实际生活紧密相连,要以小学生的认知特征和年龄特征为基础,利用图形描述和分析问题是几何直观的主要内容,这样的话对于解决问题的思路会有帮助,对于小学生学习整个数学的过程会有帮助,会起着很重要的作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭鸿星		1	0	0.0	0.0