基于雨课堂的及时教学模式在内科护理学教学中的应用研究

• 作者: 董博
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 雨课堂 及时教学 内科护理学
• 年，卷（期）: 2020,（10）
• 所属期刊栏目: 护理教育
• 页码范围: 123-124
• 页数: 2页
• 分类号: G436
• 字数: 2794字
• 语种: 中文

摘要

目的 探讨基于雨课堂的及时教学模式在内科护理学教学中的应用及效果.方法 选取本校2016级护理本科生,随机分为试验组(n=30)和对照组(n=31),试验组采取基于雨课堂的及时教学模式,对照组采用传统的讲授法教学.结果 试验组考试总成绩及主观题成绩显著高于对照组(P＜0.01);两组学生的自主学习能力比较,差异有统计学意义(P＜0.05);教学后两组学生的评判性思维能力比较,差异有统计学意义(P＜0.05).结论 基于雨课堂的及时教学模式应用于内科护理学教学中,可显著提高学生的学习成绩和自主学习能力及评判性思维能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	董博	辽宁中医药大学护理学院	45	264	9.0	15.0