经济学教学中情景式教学法的应用与实践研究

• 作者: 刘婧
• 来源期刊: 今天
• 学科: 社会科学
• 关键词: 情景式教学法 教学质量 创新 应用与实践
• 年，卷（期）: 2020,（12）
• 页码范围: 0005-0006
• 页数: 2页
• 分类号: G

摘要

在全国大学教育改革的背景下,强化学生应用能力建设,切实提高人才培养质量,变得尤为重要。《微观经济学》课程作为经济类学生必修的精品课程,在教学和考核过程中,仍保留传统教学模式的影子,在引导经济类专业学生构建知识体系与培养学生综合能力方面,提高教学的应用性、综合性等方面还存在一些问题。因此,将情景式教学法应用于《微观经济学》实践教学中,营造出《微观经济学》的模拟情景,有利于提高学生的综合能力,提升教师的教学水平,最终提高教学质量。具体的应用与实践方案包括:情景模拟的探索与设计;情景模拟的具体实施与引导;情景模拟的总结与评价;现代教学手段的应用与实践;情景式教学法的考核与评价;长效机制的建立与应用。最终推动应用型服务人才培养模式的整体创新。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘婧	山东工商学院/山东能源经济协同创新中心	7	6	1.0	2.0