情景式教学法在军事劳动卫生学教学中的应用

• 作者: 余争平 周舟 唐菊 李敏 许商成 钟敏
• 来源期刊: 基础医学教育
• 学科: 医学
• 关键词: 军事劳动卫生学 情景式教学 教学实践
• 年，卷（期）: 2017,（5）
• 所属期刊栏目: 教学改革与教学法研究
• 页码范围: 352-354
• 页数: 3页
• 分类号: R1
• 字数: 2945字
• 语种: 中文
• DOI: 10.13754/j.issn2095-1450.2017.05.11

摘要

情景式教学法能创造性模拟具体场景,激发学生的学习热情,促进教与学的和谐统一,适合在注重实践的军事劳动卫生学课程的教学中应用.通过模象直观法、情感体验法、作业现场体验式教学法、角色扮演法等多种情景式教学法,能有效将枯燥刻板的军队职业卫生学的问题形象化、生动化.采用情景式教学应注意始终围绕教学内容创设、情景应具有代表性和新颖性及开展情景式教学要注重教师的引导作用等问题.