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摘要:
写作作为小学语文中重要的一环,不同于其他方面,写作需要对学生的生活、审美、做事等写作动机进行触发,因此,在小学生进行写作的过程中主要面临着不愿写、不会写、没得写等三个问题,此类问题的出现主要由学生写作经验不足而导致.本文主要针对这一方面展开分析,并提出相应改善建议.
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 简析小学交际语境下的习作教学措施
来源期刊 新智慧 学科
关键词 交际语境 低年级写作教学 写作功能
年,卷(期) 2020,(2) 所属期刊栏目 阅读与写作
研究方向 页码范围 123-124
页数 2页 分类号
字数 2967字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郭秀珍 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
交际语境
低年级写作教学
写作功能
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
出版文献量(篇)
15695
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50
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844
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