小学数学课堂如何实现寓“教”于“玩”

• 作者: 史秀杰
• 来源期刊: 海外文摘·学术
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 教学 玩
• 年，卷（期）: 2020,（11）
• 页码范围: 0100-0101
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5

摘要

数学学习是一个不断探索求证的过程,在其过程中,动手实践操作是学习的一个主要活动形式,寓“教”于“玩”,不仅能调动学习的积极性和主动性,还能在“玩”这样的动手实践中培养学生的创新精神和数学思维能力,让数学课堂由此变得生动精彩。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	史秀杰		1	0	0.0	0.0