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摘要:
在疫情防控期间如何利用“云课堂”实现“停课不停教,停课不停学”,是高校留学生教育亟须解决的重要问题。本文通过对浙江省留学生“云课堂”教学在自主学习能力、课程设计、教学基础设施、教学效果等方面存在问题的分析,提出了改进的具体对策。
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关键词云
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文献信息
篇名 突发疫情下浙江留学生“云课堂”教学实证研究
来源期刊 中阿科技论坛(中英文) 学科 教育
关键词 疫情 浙江留学生 “云课堂”教学
年,卷(期) 2020,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 147-150
页数 4页 分类号 G648.9
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1 陈夏瑾 9 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
疫情
浙江留学生
“云课堂”教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中阿科技论坛(中英文)
月刊
2096-7268
64-1073/N
大16开
宁夏回族自治区银川市金凤区上海西路239
2017
chi;eng
出版文献量(篇)
1046
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4
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51
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