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摘要:
A-STEM教育作为深圳市龙岗区创新教育实践的载体之一,从产生最初想法,到明确"A-STEM"概念,再到2018年出台《深圳市龙岗区A-STEM课程建设指导意见》,经历了严肃认真的文献研究、专家论证、团队研磨文稿的过程."意见"出台后,重点工作就转为如何推进学校和师生开展具体实践.A-STEM教育强调人文引领,那么推动这项工作,更要自觉地注重过程中的人文情怀与温度.
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篇名 以人文的方式推动区域A-STEM教育实践
来源期刊 中国信息技术教育 学科
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年,卷(期) 2020,(19) 所属期刊栏目 卷首
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中国信息技术教育
半月刊
1674-2117
11-5678/TP
大16开
北京市
82-676
2000
chi
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