生活情境在小学数学教学中的运用策略

• 作者: 刘娜
• 来源期刊: 读天下(综合)
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学数学 教学 生活情境 运用 策略
• 年，卷（期）: 2020,（3）
• 页码范围: 0108-0108
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

因为小学数学学科的教学活动十分的枯燥乏味,无法激发学生的学习兴趣与积极性,为确保学生能够更好地投入进课堂学习中,以及与我国新课改的实施相适应,教师必须对小学数学的教学方法进行改变,使小学数学的教学质量得到大幅提高。所以生活情境教学方法作为一种常见的方法,能够有效结合教学活动与生活实践,在小学教学过程中运用生活情境教学方法,可以充分激发学生的学习积极性,更加利于学生理解与掌握数学知识,不断增加学生的学习能力,从而实现小学数学教学的目标。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘娜		10	9	2.0	2.0