开发校本教材提升学生的数学思维能力

• 作者: 付颖
• 来源期刊: 辽宁教育
• 年，卷（期）: 2020,（5）
• 所属期刊栏目: 校本课程
• 页码范围: 55-57
• 页数: 3页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-8196.2020.05.013

摘要

数学思想是指人们对数学知识内容和所使用方法的本质认识,它是从某些数学认识过程中提炼和概括出来后被反复证实的数学规律.数学方法是数学思想的表现形式和得以实现的手段.掌握了数学思想方法,在一定意义上来说就是掌握了数学的精髓.数学思想方法也是增强学生数学观念,形成良好思维能力的关键要素之一.因此,在数学课堂教学中应该注重数学思想的渗透,要通过各种方式展示数学思想方法,提高学生的数学思维能力.