PDCA循环管理下Seminar联合MDT教学在心外科专科培训中的应用

• 作者: 王晓宁 邓超 陈颖
• 来源期刊: 现代医药卫生
• 学科: 医学
• 关键词: 教学方法 胸外科学/教育 人员管理 PDCA循环
• 年，卷（期）: 2020,（2）
• 所属期刊栏目: 教学探索
• 页码范围: 296-298
• 页数: 3页
• 分类号: G642.41|R654.2
• 字数: 3212字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-5519.2020.02.051

摘要

目的 探讨Seminar教学法联合多学科会诊模式(MDT)教学在心脏外科专科培训教学中的应用效果,以及PD-CA[plan(计划)、do(实施)、check(检查)、action(处理)]管理模式对教学成果的巩固作用.方法 2018年11月选取该院心脏外科住院医师及主治医师22人,依工作年限蛇形编号分为研究组和对照组,每组11人.研究组采取在PDCA管理模式下进行Semi-nar联合MDT教学,对照组只参加Seminar联合MDT教学.2组教学内容均为“体外膜肺氧合支持治疗过程中抗凝治疗对策及选择”.教学时间为2018年11月至2019年1月,以3个月为1个教学单元,结束后进行考核后并分析结果.结果 2组医师培训前笔试成绩比较,差异无统计学意义(P＞0.05);2组医师培训后笔试成绩均明显提高,且研究组医师培训后笔试成绩明显高于对照组,差异均有统计学意义(P＜0.05).结论 Seminar联合MDT教学法对提高心脏外科专科培训的理论知识掌握、临床操作及诊疗技能均具有较好的效果,PDCA管理模式对强化巩固教学效果具有明显效果,具有一定的推广应用价值.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈颖	西安交通大学第一附属医院血液内科	21	67	5.0	7.0
2	王晓宁	西安交通大学第一附属医院血液内科	42	123	7.0	8.0
3	邓超	西安交通大学第一附属医院心脏外科	3	1	1.0	1.0