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摘要:
随着信息技术的发展,经济社会向多元化时代迈进.在多元文化背景下,学前教育音乐课程也非常有必要与时俱进,进一步深化改革,把握人才教育培养方向,使音乐课程呈多元化发展.本文以学前教育音乐课程为研究对象,对多元文化背景下学前教育音乐课程的现状、问题、发展需要等进行了分析,对多元文化背景下的学前教育音乐课程改革策略进行了探索,以期促进前教育音乐课程能够更好的发展.
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文献信息
篇名 学前教育音乐课程在多元文化背景下的改革探索
来源期刊 中外企业家 学科
关键词 学前教育 音乐课程 多元文化 教育改革
年,卷(期) 2020,(4) 所属期刊栏目 教育交流
研究方向 页码范围 206
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 李丽阳 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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学前教育
音乐课程
多元文化
教育改革
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